Les relations canado-américaines
Séances à venir
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16 décembre 2024
Virtuel
13 h 00 à 16 h 30 (HE)
Français
04 février 2025
Virtuel
09 h 00 à 12 h 30 (HE)
Français
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Aperçu
Mode de prestation
Salle de classe
Salle de classe virtuelle
Durée
14 hours (4 séances de 3,5 heures)
Auditoire
Employés
Employé d'un autre ministère fédéral
Description
Ce cours vise à offrir une meilleure compréhension de la relation bilatérale la plus importante et la plus complexe qu’entretient le Canada. Le cours porte sur les enjeux et les défis actuels auxquels cette relation complexe est confrontée.
Objectifs d’apprentissage
À la fin de ce cours, les participants seront en mesure de :
- décrire le processus de politiques publiques américaines et la façon d’y accéder et de l’influencer;
- comprendre l’interrelation entre l’histoire du Canada et celle des États-Unis;
- reconnaître les répercussions des politiques publiques américaines sur les relations canado-américaines;
- comprendre l’importance de la relation commerciale dans un contexte de compétitivité nord-américaine.
Remarques: Ce cours est également ouvert aux employés d’autres ministères selon le principe de recouvrement des coûts.
Pour plus de renseignements, veuillez communiquer avec Learning-Apprentissage@international.gc.ca
Ancien code de cours : 00016246
Séances additionnelles à venir
Date et heure | Code de séance | Lieu | Langue | Places disponibles | |
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16 décembre 2024, de 13 h 00 à 16 h 30 (HE) | IA0115-FR-2024-002 | Virtuel | Français | 22 | Connectez-vous pour vous inscrire |
07 janvier 2025, de 09 h 00 à 12 h 30 (HE) | IA0115-EN-2024-004 | Virtuel | Anglais | Complet | Connectez-vous pour vous inscrire |
28 janvier 2025, de 09 h 00 à 12 h 30 (HE) | IA0115-EN-2024-001 | Virtuel | Anglais | Complet | Connectez-vous pour vous inscrire |
04 février 2025, de 09 h 00 à 12 h 30 (HE) | IA0115-FR-2024-001 | Virtuel | Français | 17 | Connectez-vous pour vous inscrire |
11 février 2025, de 09 h 00 à 16 h 00 (HE) | IA0115-EN-2024-002 | Anglais | Complet | Connectez-vous pour vous inscrire |